HABILITATS SOCIALS

APRENDRE A CONTESTAR 

Avui he assistit i he participat d'uns sessió molt interessant, aprendre a contestar a preguntes a vegades impertinents o que no tens ganes de contestar.
Els usuaris que participen a aquestes sessions són joves de edats compreses entre els 15 i 21 anys, és un grup reduït de 4 participants, i tots presenten mancances greus de habilitats socials. Són joves que a conseqüència de la seva discapacitat auditiva presenten un retràs molt evident. Aquest fet em va fer demanar al psicòleg, fins a quin punt es sap si el retràs que presenten és degut a la deficiència o a una discapacitat psíquica, i la veritat em va sorprendre la seva resposta ja que em va dir que no ho sabíen, ja que les proves psicotècniques estan molt enfocades a nins normooients i no a nins amb problemes auditius.
La sessió consistia en que un d'ells es col·locava enmig d'un rotllo i els altres li demanaven preguntes que havien preparat els dos psicòlegs. Les preguntes eren un poc indiscretes, inclús els mateixos joves es sentien avergonyits "¿qué te gustaría tener y no tienes?", "¿Has robado alguna vez?", ¿Qué parte de tu cuerpo te gusta menos?", "¿ A quien no soportas de tu famíla"?...
Els joves habien d'aprendre a contestar amb expressions correctes i no de males maneres com habitualment fan.
Reflexió:
A vegades tenc la sensació de que no les adapten lo suficient als joves que tenen i que tenen una varietat molt diferent d'usuaris junts, el que provoca que hi ha usuaris que no volen tornar a les sessions, ja que les troben avorrides. Veuen massa infantils a la resta, encara que més o manco tenen la mateixa edat cronològica però no psíquica.